Manual de gerencia educativa para una escuela de calidad. Dirigido a maestras, maestros, directores y directoras de escuela urbano marginales y rurales del Ecuador
Por: Crespo, Carlos [autor].
Colaborador(es): Samaniego, Juan [autor].
Editor: Quito (Ecuador): Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, 1997Descripción: 102 páginas.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9789280635157.Tema(s): ADMINISTRACION POR OBJETIVOS | ECUADOR | EDUCACION | EDUCACION | EXPERIENCIA | FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS | HOGAR Y ESCUELA | INDICADORES SOCIALES | Educación - EducaciónClasificación CDD: 371.2
Contenidos:
Presentación.-- Este manual.-- Estructura del Manual.-- Módulo 1. reflexionemos sobre nuestra experiencia.-- Módulo 2. Reflexionemos sobre la calidad de la educación y su indicadores.-- Módulo 3. Elaboremos el plan de acción de calidad.-- Instrumentos para la ejecución y seguimiento del P. A.C.-- Herramientas para mejorar los indicadores del P. A.C.
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
---|---|---|---|---|---|
Manual | Biblioteca General | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Informática Educativa | 371.2 CREm (Navegar estantería) | Disponible | |
Manual | Biblioteca General | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.2 CREm (Navegar estantería) | Disponible | |
Manual | Biblioteca General | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.2 CREm (Navegar estantería) | Disponible |
Incluye índice general, anexos, fotografías, tablas de contenidos, figuras, diagramas
Presentación.-- Este manual.-- Estructura del Manual.-- Módulo 1. reflexionemos sobre nuestra experiencia.-- Módulo 2. Reflexionemos sobre la calidad de la educación y su indicadores.-- Módulo 3. Elaboremos el plan de acción de calidad.-- Instrumentos para la ejecución y seguimiento del P. A.C.-- Herramientas para mejorar los indicadores del P. A.C.
No hay comentarios para este ítem.